临床催眠在抗疫中的应用（文字稿）

申荷永：关于心理学的“漫长的过去”与“简短的历史”

刘天君：传统文化视角下的灾难与应对|【文字稿】万人公益大课堂

康菲尔德：“我想去看看中国了。童慧琦

赵旭东：在灾难中学习与成长|【文字稿】万人公益大课堂

我在日本读小学：疫情中在家上学，6类课堂轮番上阵

乔·汉德森，荣格的第一代学生，经典分析心理学的见证人

万物皆在梦中，梦的工作与积极想象-申荷永。

北大自杀女生包丽去世，“曾被男友精神控制”

虚靖真君《心说》

一个真正的武汉大学生写给2020年诺贝尔和平奖获得者方方一封信

童俊：武汉的伤与痛-对未来心理创伤干预的警示|【文字稿】万人公益大讲堂

哈佛医学博士：语言暴力改变大脑结构，对孩子影响太可怕了！这个习惯请改掉！

活在假象里，坐等被收割

海外侨胞，疫情之下，请收好这份防疫指南

核心心理学：申荷永斐恩讲座

国务院联防联控机制印发新冠肺炎患者、隔离人员及家属心理疏导和社会工作服务方案

马弘：2020新冠肺炎，你我都是心理治疗师|【文字稿】万人公益大课堂

方新：参与重大危机事件心理干预的心路历程|【文字稿】万人公益大课堂

杨丽：自杀行为的理解与干预|【文字稿】万人公益大课堂